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武进区雪堰初中八届十二次教职工大会材料
发布时间:2016-07-08   点击:412   来源:原创   作者:韩建华

八届十二次教职工大会议程

 

一、会议开始,奏国歌。

二、陶宝南副校长宣读《武进区雪堰初中岗位全员聘任工作实施方案》。

三、张泽雷校长《关于“区管校用”方案的解释》的报告。

四、教职工讨论酝酿武进区雪堰初中岗位全员聘任工作领导小组名单。

五、教职工就《武进区雪堰初中岗位全员聘任工作实施方案》、雪堰初中岗位全员聘任工作领导小组名单进行表决。

六、八届十二次教职工大会决议。

七、大会结束。

2016年7月4日

 

   武进区雪堰初级中学岗位全员聘任工作实施方案(讨论稿)

   

为加强现代学校制度建设,深化学校人事制度和分配制度改革,建立健全学校岗位设置管理制度,实现人事管理科学化、规范化、制度化,根据《关于推进全区中小学教师“区管校用”管理改革的实施意见(试行)》等文件精神,结合我校实际,特制定本实施办法。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,以改革用人制度为重点,建立公平竞争,择优聘用,能上能下的聘用管理机制,进一步完善岗位聘用制,优化岗位设置管理体系,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,提升教育质量和办学效益,促进我区教育事业持续、健康、快速发展。

二、工作原则

1、坚持科学核编,总量控制原则。区教育局根据有关编制标准和学校实际进行合理的核编,核定后的总人数作为下拨教师绩效工资等人头经费以及岗位设置等的依据。

2、坚持按需设岗,竞聘上岗原则。学校根据核定的员额总量和实际岗位需要进行设岗,教职员工根据设定的岗位进行竞聘上岗。

3、坚持本校优先,面向全区原则。学校要优先聘用本校原有的合适教职员工,确无合适人选的,可面向全区其他学校聘用。

4、坚持合理分流,平稳转岗原则。学校要配合教育局对未被聘用的教职员工进行合理分流,确保平稳转岗。

三、组织领导

学校全员岗位聘任在区教育局教师“区管校用”工作领导小组指导下开展工作,同时,学校成立教职工全员岗位聘任工作领导小组及工作小组,领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

1、聘任工作领导小组

  长:张泽雷

副组长:陶宝南、钱伟新

  员:吴伟、杭信东、钟焱鑫、汪百龄、钱晓华、胡琴亚、

监督员:张国忠、教师代表:王敏刚、陈丽、马志红

四、聘任范围:全校教职员工

五、岗位设置

根据区编办和区教育局组织人事科的核定,学校根据工作需要设置各岗位数,实际设置岗位数 62 人。

六、聘任教师的岗位条件及具体要求

(一)基本条件

1、热爱本职工作,忠于职守、为人师表、教书育人、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,严格遵守学校的各项规章制度,遵纪守法,具有良好的职业道德。

2、具有相关职级的专业技术和业务水平的实际工作能力。

3、一线教师必须同意承担班主任、教研组长、年级组长工作等学校安排的工作。

4、具有良好的身体素质,能承担满工作量的工作,配合学校工作。

5、年度考核合格,能及时完成各项工作任务。

(二)聘任岗位职责及绩效目标(见附件2

(三)工作量的核定

各管理岗位、教学岗位及工勤岗位工作量的认定依据武进区教育局《武进区全日制中小学教职工工作量参考标准(试行)》文件,结合学校实际情况核定。

七、聘任程序和方法

1、召开全体教职工大会,进行竞聘工作总动员,组织学习《武进区雪堰初级中学岗位全员聘任工作实施方案》,民主产生3名教师代表,成立以校长为组长,学校领导班子和教师代表为成员的教职工岗位聘任工作小组。

2、教职工根据学校的设置岗位,填写《岗位申请表》,原则上要申报原任教班级的原任教学科。

3、岗位资格审核。聘任工作小组对教职工的岗位申请表进行审核,已在一线任教的教师,在本学科设置的岗位有多余的情况下,原则上不能聘任到教辅和后勤岗位。

4、学校岗位聘任的方法:

①根据教职工岗位申请,经聘任工作小组审查后,符合岗位条件且不超出岗位数,学校可以直接聘任(武进区雪堰初级中学岗位竞聘申请表见附件5)。

②教职工申请的岗位数超过学校设置的岗位数,必须参加竞聘(竞聘者陈述本人对做好本岗位的工作思路、办法、岗位绩效目标和措施,本人优势和诚信承诺。时间:3分钟以内),由竞聘产生聘任岗位。(综合测评方案见附件4

③经过第一轮聘任后,落聘者可以再申请符合条件的空缺岗位,方法类同第一轮。

5、男满55周岁,女满50周岁及以上的教职工由学校直接聘任。区教师管理服务中心安排的新分配的教师、外地调入学校的人员一年内由学校推荐聘任或直接安排工作。

6、距法定退休年龄五年及以内的,因身体原因需学校减轻工作量的,由本人申请,经学校同意、区教师管理服务中心核准后,可减轻工作量,但收入待遇也要相应比例减少。其他人员原则上必须满工作量工作。

7、学校完成岗位聘任后,聘用相关材料报区教师管理服务中心审核,经同意后,公布学校聘用人员,学校与其签订“聘任合同”(聘期为一年),明确学校和个人的人事关系和责任,权利和义务。落聘、解聘及流动交流的人员,报区教师管理服务中心。

八、工作纪律

1、全体教职员工要充分认识本次全员岗位聘任工作的目的和意义,要服从大局,积极支持全员聘任改革试点工作,尤其是共产党员要充分发挥带头作用,协助学校做好教职员工的思想工作。对违反程序违规操作、行贿索贿、拉帮结派、造遥惑众、优亲厚友,以及玩忽职守、打击报复、无理取闹、阻碍改革以及不按正常程序和途径反映合理诉求的有关人员,经学校岗位聘任领导小组商议后按落聘对待,由区教师管理服务中心根据规定处理。

2、教职员工拒绝参加学校全员岗位聘任的,按落聘处理。

3、学校负责对聘任教职工的日常管理、考核、培训等。根据《武进区教育局、区人社局关于加强聘用合同管理,建立教师退出机制的实施方案(试行)》文件精神,加强对已聘教职工的管理。

九、本方案提交学校工会委员会审议监督,并报区教师管理服务中心批准后由学校全员岗位聘任领导小组组织实施。本方案由岗位聘任领导小组负责解释。

 

 

 

武进区雪堰初级中学

2016630


附件1:学校编制核定测算表

(一)基本编制标准

学校类别

教职工与学生比

 

初中

1:13.5

(二)基本编制标准中教职工包括专任教师及正副校长、正副书记、办公室、教导处、政教处、教科室、总务处、团队工会、图书馆、实验室、医务室、计算机等教育设备维护管理人员等所有在编人员。

(三)本校教师编制核算

学段

学生人数

教师数

核编数

初中部

672

64

59

 

 

 

附件2:聘任岗位职责及绩效目标

一、科任教师岗位职责及绩效目标

1、爱岗敬业,爱生如子,爱校如家,教书育人,工作务实。

2、加强师德修养,与同事和睦相处,关心爱护学生,不以任何理由体罚或变相体罚学生,积极配合班主任完成所任班级的各项工作任务。

3、坚持素质教育原则,培养学生各种能力,有机渗透思想品德教育,让学生养成良好的学习习惯。

4、认真上好每一堂课,全面落实因材施教、分层教学。课堂教学精讲多练,精讲精炼,重点突出,难点突破,有效使用现代化教育教学手段,保证学生每堂课有练习的时间。

5、认真布置及批改作业,严格按规定控制作业量,练习要精心设计,批改要规范及时,并做到有批必评。

6、认真做好课后辅导工作,提优补差要有目的、有计划地进行,主动与班主任、家长取得联系,相互协调配合提高学生学业成绩。

7、完成所教科目优秀率、平均分、及格率位于全区前列的目标绩效任务。

8、每学期听课节数不少于 20 节。

9、每周必须整理教学心得,形成教学反思,每学期必须有一篇论文交流和发表。

10、正常参加校内外的教研活动,参与教改实验,参加课题研究。

二、教辅后勤人员岗位职责及绩效目标

1、具有良好的政治素质,较强的事业心、责任感和奉献精神,做到管理育人,服务育人。树立为教学服务,为师生服务的意识,保质保量完成各项工作任务。

2、努力钻研业务,能按时保质保量地完成学校所分配各项工作任务。在聘任内无重大责任事故,无违纪违规工作,服务态度热情,在服务对象中无不良反映或影响。

3、必须按照学校作息时间在岗,并严格遵守劳动纪律。

4、管理好学校财产,建立相关的规章制度,使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

5、加强食堂食品及其原料库房的卫生安全监督管理,严格按照“五常法”管理要求实施各项管理,建章立制,规范管理。

6、每年必须有一篇与岗位有关论文上交或交流或发表。

 

附件3:岗位设置情况一览表

(一)       工作量的核定

中小学各学科教师工作量(周课时)标准

课程

初中

备注

语文

10-12节(两班)

数学

10-12节(两班)

英语

10-12节(两班)

物理

12-14节(两到三班)

化学

12-14节(两到三班)

生物

14-16

政治历史

12-14

地理

14-16

信息技术

14-16

音乐

14-16

美术

14-16

体育与健康

14-16

综合实践

14-16

校本课程地方课程

14-16

1、周标准课时数:按照教育局文件的浮动范围,都算标准工作量。

2、兼任两科或二个年级以上统考科目的每周折算加1课时,非统考科目不加课时。

3、教师在校工作量。教师在校工作总量除周任课量外还应包括晨间活动、课间活动、午间活动、课外活动、综合实践活动、兴趣活动以及与学科相关的辅导、作业批改等各项教育教学活动的工作量。

(二)中小学行政岗位人员行政工作量折合为周任课量权重

校长或主持工作的

副校长行政工作量权重

副校长行政

工作量权重

中层正职

行政工作量

权重

中层副职行政

工作量权重

0.6~0.8

0.5~0.6

0.4~0.5

0.3~0.4

1、学校行政岗位人员的周任课时数,按从事教学工作的系数(1­­—行政工作量权重)乘以所任学校普通教师周任课量标准课时计算。学校专职书记、负责行政一线工作的副书记按副校长行政工作量权重计算;专职副书记、工会主席按照中层正职行政工作量仅重计算;中学团委书记按照中层副职行政工作量权重计算;小学少先队辅导员按照中层副职(没有设政教处的小学按中层正职)行政工作量计算。

2、行政人员应该担任的周标准课时:校级正职必须担任1/4标准课时,校级副职、工会主席必须担任1/2标准课时,中层正职必须担任1/2标准课时,中层副职、团委书记必须担任2/3标准课时。其他岗位和特别任务的工作量由行政会议商讨决定。

(三)学校实际需求的岗位设置情况一览表

岗位数62

岗位职责

备注

语文9

 

初中:1-2个班语文;

其它课务和班主任工作由学校根据最终人员聘任情况另行安排。

数学14

 

初中:2个班数学;

其它课务和班主任工作由学校根据最终人员聘任情况另行安排。

英语11

初中:2个班英语;

其它课务和班主任工作由学校根据最终人员聘任情况另行安排。

物理7

初中:2-3个班物理;

其它课务和班主任工作由学校根据最终人员聘任情况另行安排。

化学3

初中:2-3个班化学;

其它课务和班主任工作由学校根据最终人员聘任情况另行安排。

生物1

每人14-16

政治历史6

初中:4-5个班政治或历史;

地理1

每人14-16

信息技术1

每人14-16

音乐

每人14-16

美术1

每人14-16

体育与健康3

每人14-16

教辅后勤4

教导处辅助人员;油印室工作;

学校卫生保健、协助教导处做好学籍管理、中考报名、安全台账等相关工作。

    附件:

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